序号 | 高层次人才岗位 | 专业/学科要求 | 计划数 | 学历学位或职称 | 其他相关要求 |
1 | 专业(专业群)带头人 | 工学、理学、艺术学 | 若干 | 正高职称 | 研究方向:人工智能、计算机智能、工业互联网、网络通信、云计算、物联网、机器人、智能系统、智能制造、航空设备设计和维修、城市轨道交通、功能面料、数字纺织、针织品、皮革服装服饰设计、现代纺织前沿技术、数字媒体艺术等专业领域业绩成果突出,专业建设经验丰富 |
2 | 嘉兴市工业互联网 重点实验室研究员 | 工学、理学 | 若干 | 博研或正高职称 | 在工业互联网和网络空间安全领域研究能力强,研究成果突出,或者具备特别优秀的实战经验 |
3 | 嘉兴市航空发动机关键零部件 制造技术重点实验室研究员 | 工学、理学 | 若干 | 博研或正高职称 | 在航空设备设计和维修专业领域研究能力强,研究成果突出,或者具备特别优秀的实战经验 |
4 | 航空轨道专业群骨干教师 | 工学、理学 | 若干 | 博士研究生 | 研究方向:无人机系统设计、自主智能控制系统、航拍和测绘应用、航空电子电气技术专业、飞行器设计、飞行器制造工程及相关机电及电气维修、城市轨道机电技术等 |
5 | 智能制造专业群骨干教师 | 工学、理学 | 若干 | 博士研究生 | 研究方向:自动化装备、工业互联网 |
6 | 工业互联网专业群骨干教师 | 工学、理学 | 若干 | 博士研究生 | 研究方向:网络在工业、机器人和智能设备维修与改造、网络、信号、控制等 |
7 | 物联网应用技术专业骨干教师 | 工学、理学 | 若干 | 博士研究生 | 研究方向:与物联网应用相关等网络、信号、控制等 |
8 | 人工智能大数据专业骨干教师 | 工学、理学 | 若干 | 博士研究生 | 研究方向为:人工智能、智能计算、大数据分析 |
9 | 虚拟现实应用技术专业骨干教师 | 工学、理学 | 若干 | 博士研究生 | 研究方向:虚拟现实、三维动画、计算机科学与技术、数字媒体、影视后期、人机交互、视觉传达 |
10 | 城市建设专业群骨干教师 | 建筑学、土木工程 | 若干 | 博士研究生 | 研究方向:建筑工程技术、建筑装饰工程,工程造价 |
11 | 现代农业专业群骨干教师 | 动物医学、兽医学、园艺学、作物学、农业工程、农业经济管理、农业机械化、农业信息化 | 若干 | 博士研究生 | 研究方向:动物医学、兽医学、园艺学、作物学、农业工程、农业经济管理、农业机械化、农业信息化 |
12 | 文化旅游专业群骨干教师 | 工商管理、旅游管理、酒店管理、人文地理学、大数据分析与管理、新闻传播学、中国语言文学 | 若干 | 博士研究生 | 研究方向:酒店管理、旅游管理、旅游大数据、研学旅行、民宿、公共文化、非物质文化、文化遗产、文化产业、中国优秀传统文化传承等 |
13 | 现代商贸专业群骨干教师 | 应用经济学、审计、工商管理、计算机科学与技术 | 若干 | 博士研究生 | 研究方向:物流与供应链管理、财务数据分析、财务机器人、国际贸易、跨境电商、电子商务 |
14 | 时尚设计专业群骨干教师 | 纺织工程、艺术设计、设计学、数字媒体艺术 | 若干 | 博士研究生 | 研究方向:功能面料、数字纺织、针织品、皮革服装服饰设计、现代纺织前沿技术、数字媒体艺术等 |
15 | 思政教师 | 马克思主义理论、思想政治教育、政治学、政治经济学、马克思主义哲学、中国史 | 若干 | 博士研究生 | 研究方向为:马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想等 |
16 | 职业教育研究员 | 专业不限 | 若干 | 博士研究生 | 研究方向为:职业教育研究,在职业教育领域有较丰富的研究成果 |
17 | 特殊人才 | 专业不限 | 若干 | 博研或正高职称 | 主持或参与省级和国家级教科研项目、行业重大领域研究项目;取得高水平的研究成果;具有丰富的企业重大技术攻关项目经验和成果、省级和国家级教学名师;全国技术能手 |
序号 | 专业群或部门 | 招聘岗位名称 | 计划数 | 岗位要求 | 考试形式 | 开考比例 | ||
学历学位 | 专业/学科要求 | 其他要求 | ||||||
1 | 智能制造学院 | 轨道交通专业教师 | 3 | 硕士研究生 | 交通运输工程;控制科学与工程;电气工程;机械工程 | 笔试、面试、试讲相结合 | 1:3 | |
2 | 智能制造学院 | 新能源汽车技术专业教师 | 2 | 硕士研究生 | 车辆工程;机械电子工程;计算机科学与技术;电气工程;控制科学与工程 | 笔试、面试、试讲相结合 | 1:3 | |
3 | 智能制造学院 | 机电一体化技术专业教师 | 3 | 硕士研究生 | 机械电子工程;电气工程;控制科学与工程 | 笔试、面试、试讲相结合 | 1:3 | |
4 | 智能制造学院 | 工业机器人技术专业教师 | 5 | 硕士研究生 | 工业机器人;人工智能;人工智能控制与工程;机械电子工程;电气工程及相关专业 | 笔试、面试、试讲相结合 | 1:2 | |
5 | 智能制造学院 | 应用电子技术 专业教师 | 4 | 硕士研究生 | 电路与系统;测试计量技术及仪器;信号与信息处理;通信与信息处理 | 笔试、面试、试讲相结合 | 1:2 | |
6 | 智能制造学院 | 电气自动化 专业教师 | 4 | 硕士研究生 | 电力系统及其自动化;控制理论与控制工程;检测技术与自动化装置 | 笔试、面试、试讲相结合 | 1:2 | |
7 | 航空与轨道学院 | 飞机设备维修 专业教师 | 3 | 硕士研究生 | 航空宇航科学与技术;飞行器设计;航空宇航推进理论;机械工程(航空相关);载运工具运用工程;导航、制导与控制;信息与通信工程 | 笔试、面试、试讲相结合 | 1:3 | |
8 | 航空与轨道学院 | 无人机应用技术专业教师 | 4 | 硕士研究生 | 无人机系统设计;无人机系统工程;自主智能控制系统;航空宇航科学与技术;飞行器设计;计算机科学与技术;信息与通信工程;控制科学与工程;仪器科学与技术;测绘科学与技术;光学工程等相关专业 | 笔试、面试、试讲相结合 | 1:2 | |
9 | 互联网学院 | 互联网专业群教师 | 27 | 硕士研究生 | 软件工程;计算机科学与技术;工业设计工程;设计学;信息与通信工程;电子与通信工程;工业设计工程;虚拟现实;网络空间安全、人工智能 | 笔试、面试、试讲相结合 | 1:2 | |
10 | 现代农业学院 | 环境工程技术 专业教师 | 1 | 硕士研究生 | 环境科学与工程 | 笔试、面试、试讲相结合 | 1:3 | |
11 | 现代农业学院 | 现代农业技术 专业教师 | 3 | 硕士研究生 | 农业工程;农业经济管理;农业信息化;农业机械化工程;信息技术与数字农业 | 笔试、面试、试讲相结合 | 1:3 | |
12 | 现代商贸学院 | 现代物流管理 专业教师 | 1 | 硕士研究生 | 物流管理;物流工程;工商管理(物流或供应链管理方向);管理科学与工程(物流或供应链管理方向) | 笔试、面试、试讲相结合 | 1:3 | |
13 | 现代商贸学院 | 大数据与财务管理教师 | 3 | 硕士研究生 | 经济学;工商管理;数学;计算机科学与技术;软件工程 | 笔试、面试、试讲相结合 | 1:3 | |
14 | 时尚设计学院 | 纺织品技术专业教师 | 3 | 硕士研究生 | 纺织工程 | 研究方向为纺织材料与纺织品设计、功能面料开发等方向,具有扎实的图案设计、纺织品的设计及开发能力 | 笔试、面试、试讲相结合 | 1:3 |
15 | 时尚设计学院 | 数字媒体 艺术设计专业教师 | 5 | 硕士研究生 | 戏剧与影视学;新闻传播学、艺术设计、设计学、电影、广播电视、计算机科学与技术、软件技术、数字媒体技术、数字媒体艺术等相关专业 | 本科为戏剧与影视学类、数字媒体技术、数字媒体艺术等毕业,熟练掌握相关视频制作及剧本策划的能力者,或者有文案策划及剧本创作的经历,有独立完成的影视作品,有编剧导演的经验者,硕士专业可以适当放宽 | 笔试、面试、试讲相结合 | 1:2 |
16 | 文化与旅游学院 | 旅游管理(大数据)专业教师 | 1 | 硕士研究生 | 旅游管理;酒店管理;人文地理学;统计学 | 研究方向为旅游管理或旅游大数据分析 | 笔试、面试、试讲相结合 | 1:3 |
17 | 文化与旅游学院 | 研学旅行服务与管理专业教师 | 2 | 硕士研究生 | 旅游管理;酒店管理 | 研究方向为研学旅行或旅游酒店产品开发与营销 | 笔试、面试、试讲相结合 | 1:3 |
18 | 文化与旅游学院 | 国际汉语教师 | 2 | 硕士研究生 | 汉语国际教育;中国语言文学;英语语言文学 | 持有国际汉语教师资格证,或具有境外中文教师教学经验,或有外国学生教学或管理工作经验 | 笔试、面试、试讲相结合 | 1:3 |
19 | 文化与旅游学院 | 文化艺术素养教师 | 3 | 硕士研究生 | 戏剧与影视学 ;电影;广播电视 | 有2年以上播音主持工作经验,或者广播电视编导作品获得地市级及以上奖项者可以放宽专业要求 | 笔试、面试、试讲相结合 | 1:3 |
20 | 马克思主义学院 | 思政教师 | 7 | 硕士研究生 | 马克思主义理论;马克思主义哲学;思政教育;政治经济学相关专业 | 中共党员(含预备党员) | 笔试、面试、试讲相结合 | 1:2 |
21 | 辅导员1(男) | 11 | 硕士研究生 | 不限 | 中共党员(含预备党员),有学生干部工作经历;入校后需要取得高校教师资格证,根据安排承担《形势与政策》《职业生涯规划》《心理健康》等课程教学;根据安排入住学生公寓值班 | 笔试、面试、技能测试相结合 | 1:2 | |
22 | 辅导员2(女) | 9 | 硕士研究生 | 不限 | 中共党员(含预备党员),有学生干部工作经历;入校后需要取得高校教师资格证,根据安排承担《形势与政策》《职业生涯规划》《心理健康》等课程教学;根据安排入住学生公寓值班 | 笔试、面试、技能测试相结合 | 1:2 | |
23 | 留学生辅导员(男) | 1 | 硕士研究生 | 不限 | 中共党员(含预备党员),有学生干部和留学生管理工作经验,英语雅思6.0以上并具备留学生语言交流能力,或者持有国际汉语教师资格、国际教师资格等证书 | 笔试、面试、技能测试相结合 | 1:3 | |
24 | 留学生辅导员(女) | 1 | 硕士研究生 | 不限 | 中共党员(含预备党员),有学生干部和留学生管理工作经验,英语雅思6.0以上并具备留学生语言交流能力,或者持有国际汉语教师资格、国际教师资格等证书 | 笔试、面试、技能测试相结合 | 1:3 | |
25 | 基础教育部 | 数学教师 | 4 | 硕士研究生 | 数学;学科教学(数学) | 笔试、面试、试讲相结合 | 1:2 | |
26 | 基础教育部 | 音乐教师 | 2 | 硕士研究生 | 音乐相关专业 | 笔试、面试、试讲相结合 | 1:3 | |
27 | 基础教育部 | 体育教师 | 2 | 硕士研究生 | 体育学相关专业 | 笔试、面试、试讲相结合 | 1:3 | |
28 | 基础教育部 | 心理健康教师 | 2 | 硕士研究生 | 心理学;心理健康教育;应用心理 | 笔试、面试、技能测试相结合 | 1:3 | |
118 | 备注:具有中级及以上职称、或获得地厅级以上竞赛获奖、完成地厅级以上课题项目、取得其他突出成果者,专业可以放宽至学科大类 |
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