全国高等学校英语专业四、八级考试（英文名称“Test for English Majors Grade Four & Grade Eight”，英文缩写为TEM4 & TEM8）是根据教育部有关文件精神，在教育部高等学校外语专业教学指导委员会的指导下，自1990年起开展的高等学校英语专业内部的教学评估测试，属于各高等院校自愿组织参加的教学检查类考试，其中英语专业四级考试（TEM4）是指英语专业基础阶段考试（考核对象为英语专业本科二年级学生），英语专业八级考试（TEM8）是指英语专业高年级阶段考试（考核对象为英语专业本科四年级学生）。

TEM考试本着贯彻《高等学校外国语言文学类教学质量国家标准》，促进英语专业教学改革，提高教学质量的精神，每年由高校外语专业教学测试办公室组织在统一的时间开考TEM4和TEM8各一次，在全国各考点院校统一进行。TEM4考试时间为每年四月份，TEM8考试时间为每年三月份。每次考试具体时间以考试前高校外语专业教学测试办公室下发的正式文件为准。

TEM4考试内容分为六个部分：听写、听力理解、语言知识、完型填空、阅读理解、写作。整个考试需时130分钟。

听写 (Part I: Dictation) 考核要求

1. 能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料。

2. 考试时间为10分钟。

听力理解 (Part II: Listening Comprehension) 考核要求

1. 能听懂英语国家人士关于日常生活、社会生活和学习的演讲和会话。能理解重要细节和大意，领会话者的态度、情感和真实意图。

2. 能做简单笔记。

3. 能听懂各种英语变体（如美国英语、英国英语、澳大利亚英语等）。

4. 考试时间约20分钟。

语言知识（Part III: Language Usage）考核要求

1. 掌握并能正确运用基本语法和句法。

2. 掌握认知词汇（5500－6000个单词），并且能根据具体语境正确、熟练地运用其中的3000－4000个单词及其最基本的搭配。

3. 考试时间10分钟。

完型填空（Part IV: Cloze）考核要求

1. 能在全面理解所给短文内容的基础上，选择一个最佳答案使短文意思和结构恢复完整。

2. 考试时间10分钟。

阅读理解（Part V: Reading Comprehension）考核要求

1. 能读懂英语国家报刊杂志上中等难度的一般性文章。

2. 能读懂语言难度相当于《中国英语能力等级量表》5-6级的文学作品。

3. 能掌握所读材料的主旨大意，了解说明主旨大意的事实和细节；既理解字面意义，又能根据所读材料进行判断和推理；既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。

4. 考试时间35分钟。

写作（Part VI: Writing）考核要求

1. 1．能根据所给阅读材料和要求，写一篇长度不少于200个单词的作文。能基本做到内容相关、概括全面、理据充分、语法正确、用词恰当、表达得体。

2. 考试时间45分钟。

试卷结构

TEM4考试内容分为六个部分：听力理解、阅读理解、语言知识、汉译英、写作。整个考试需时150分钟。

听力理解 (Part I: Listening Comprehension) 考核要求

1. 能听懂真实交际场合中的各种英语会话和讲话。

2. 能听懂有关政治、经济、历史、文化、教育、语言、文学、科普方面的演讲及演讲后的问答。

3. 能理解所听材料的重要细节和大意，领会说话者的态度、情感和真实意图。

4. 能做较为完整的笔记。

5. 考试时间约25分钟。

阅读理解(Part II：Reading Comprehension) 考核要求

1. 能读懂英语报刊杂志上的社论和书评等文章。

2. 能读懂并能赏析语言难度相当于《中国英语能力等级量表》6-7级的文学作品。

3. 能理解所读材料的主旨大意，分辨出其中的事实和细节；能理解字面意义和隐含意义；能根据所读材料进行判断和推理；能分析所读材料的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手法。

4. 考试时间45分钟。

语言知识（Part III: Language Usage）考核要求

1. 能运用语法、词汇、修辞等语言知识识别所给短文内的语病并提出改正方法。

2. 考试时间15分钟。

汉译英 (Part V: Translation) 考核要求

1. 能运用汉译英理论和技巧，翻译我国报刊杂志上的文章和一般文学作品。速度为每小时250至300个中文字。译文要求忠实原意，语言通顺、得体。

2. 考试时间20分钟。

写作 (Part V: Writing) 考核要求

1. 能根据所给阅读材料和要求，写一篇长度不少于300个单词的作文；能做到内容切题，概括全面，结构严谨，理据充分，条理清楚，语言通顺，表达得体。

2. 考试时间45分钟。

试卷结构