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评价类题目在整个综合分析大类中属于较为简单的题目，因而对各位同学的备考学习来说，它将是一个得分利器。与此同时，对这类题目答题思路的深刻理解，也有助于同学们加深对议论文文章写作行文结构的逻辑梳理。申论学习从基础出发，我们是以模块切片为主，但是知识的迁移和融会贯通，才是大家学好申论的内化要求。纵观评价类题目的答题过程，总体分为三个步骤：表达观点、论证观点、得出结论。下面我们就着三步走的细节一一为大家说明：
第一，表达观点，首先应该明确的一点是，在答题中所要表达出的观点，并非作为考生你的个人观点，而是材料中关于相关事实、观点的作者观点。其次，题目中相关事实和观点的概念本身在材料中直接表述出来的，可在答题中体现，建议表态在前，解释在后，这样的答题形式能够避免因解释过长导致观点表达不清晰的问题。最后，表达观点在在针对不同事实和观点的时候没做好语言组织工作，表达观点要清晰。常用表达观点的方式有正确的、错误的、部分正确的等。
第二，论证观点，材料中对表达观点有利的信息都是论证理由。联系上文表达观点中提到表态在前，解释在后，需注意的是，概念、原因、理由、影响等内容，都有可能对表达观点有利，所以在评价类题目论证观点的表述逻辑中倾向于是什么和为什么层面。这一步骤在答案内容中占比也较大，希望各位同学注意分条作答。
第三，得出结论，是总结全部答题内容的过程。可以肯定或者重申观点内容，也可以用简单的对策作为结尾。肯定和重申观点要注意论证表达逻辑的延续，避免生硬的观点重复;对策结尾可以从材料中摘抄相关对策内容，也可根据材料中其他要素，针对事实或者观点本身直接提出相关对策内容作为评价结尾。
综上所述，就是评价类答题三步走的全部内容，也提到了诸多答题中需要注意的细节内容，希望各位同学能够深刻理解并加以运用。
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