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综合分析题，是国考和省考申论比较难的题型，也是较为重要的题型，共分为 4 个子题型：要素分析、词句理解、评价分析和比较分析。要素分析和比较分析，题型特点明显，解题思路各有其道。词句理解、评价分析题型，有其相通之处，但也有其不通之处。只有区别其题型特征，灵活运用其解题方法，才能提升解题能力事半功倍。
题型特征之比较。词句理解题型，题干是解释、阐释一个(两个)词、一个句子的意思、含义、定义等或者谈谈对一个(两个)词、一个句子的理解、分析等，作答要求是全面、准确、简明、有条理，观点明确。而评价分析题型，题干是对资料中 出现的观点、现象进行评价、谈看法、谈见解等，作答要求是全面、准确、简明、有条理、逻辑清晰、观点明确。相通之处在于作答要求“全面、准确、简明、有条理、逻辑清晰、观点明确”。不同之处，注意词句理解的设问动词，一般是“谈谈、解释、阐释”，而评价分析的设问动词一般是“评价、谈看法、谈见解”等;作答要求虽然都有观点明确，但词句理解的观点明确是直接明了地表达自己的观点，一般答概念、含义或者定义等，而评价分析的观点明确是指倾向性的看法，如“正确、错误、辩证”等等。
题型思路之比较。词语理解解题思路为先答表层含义，即是 什么，包括解释词的概念、定义和所反映问题或事实的表现;再答深层含义，即为什么、怎么办和总结，反映问题背后的影响原因或对和词背后的意图，包括对词句的整体含义做总结，。而评价分析题的作答思路为先亮明观点，即表态;再论证观点，即论据;最后结尾，即得出结论。开头部分，相通部分都是先答表层，但不 通 之处在于词句理解解释完概念就可以了，而评价分析对概念解释完后，还得对材料或者题目中的观点或者现象必须有正确、错误、辩证的判断说法;中间部分，词句理解重点答原因、影响和对策等，评价分析虽然是论证观点，但也是答原因、影响和对策等 ，两者都是有什么逻辑答什么逻辑，这是相 通 之 处;结尾部分，词句理解结尾要根据材料里的逻辑来书写，有时也是总结性结尾，而评价分析结尾，如果材料里有对策，评价分析直接写对策逻辑作为结尾，如果没有对策，也可自行补充做总结性结尾。
小伙伴们，综合分析题词句理解和评价分析题目考试中经常出现，学习这块知识，要学会区别辨别，融会贯通，灵活把握，才能学到综合分析之精髓，做好正确解答。
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