在学习《伤仲永》时,教师设计了一道练习题:“试分析一个天才孩童最终变得连平凡人都不及的原因”。对这一练习的设计意图,分析正确的是()。
A目的在于引导学生对课文主旨的深入探究
B意在指导学生分析文中的人物形象
C意在让学生整体把握课文的内容,了解文章大意
D再现文章的语言艺术,体现文章的语言美
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正确答案
A选项,教师该练习题的设置可以让学生在分析人物从天才变愚钝的原因中,领悟文章揭示的劝学的主旨,探究出学习的重要性,综上,A选项正确。
B选项,分析原因,没有涉及到人物的形象特征,故排除。
C选项,对伤仲永变平庸的分析,不是对文章大意的概括,故排除。
D选项,没有涉及语言分析,故排除。
故正确答案为A选项。
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解析同上
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