儿童认为规则不是绝对的，是可以怀疑，可以改变，在某些情况下甚至可以违反。按照皮亚杰的理论，其道德判断所处的发展阶段是（）。

2024-03-17 15:05:04

就业桥

单选题

儿童认为规则不是绝对的，是可以怀疑，可以改变，在某些情况下甚至可以违反。按照皮亚杰的理论，其道德判断所处的发展阶段是（）。A前道德阶段B他律阶段C自律阶段D道德实在论阶段

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正确答案：C

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[就业桥题目解析]：本题考查的是皮亚杰儿童道德发展阶段理论。第一阶段为“自我中心阶段”或前道德阶段(2-5岁)，该阶段儿童缺乏按规则、规范行为的自觉性，在亲子关系、同伴关系、价值判断等方面均表现出自我中心倾向；第二阶段为“权威阶段”或他律道德阶段(6-7、8岁)，该阶段儿童表现出对外在权威绝对尊重和顺从，把权威确定的规则看作是绝对的、不可更改的，在评价自己和他人的行为时完全以权威的态度为依据;第三阶段为“可逆性阶段”或初步自律道德阶段(8-10岁)，该阶段儿童的思维具有了守恒性和可逆性，他们已经不把规则看成是一成不变的东西，认为规则是不可改变的，逐渐从他律转入自律；第四阶段为“公正阶段”或自律道德阶段(10-12岁)，该阶段的儿童继可逆性之后，公正观念或正义感得到发展，儿童的道德观念倾向于主持公正、平等。C项正确。故正确答案为C。

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心理学上把人表现在现实的稳定的态度和与之相互适应的行为方式上的心理特征称为（）。

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儿童认为规则不是绝对的，是可以怀疑，可以改变，在某些情况下甚至可以违反。按照皮亚杰的理论，其道德判断所处的发展阶段是（ ）。

儿童认为规则不是绝对的，是可以怀疑，可以改变，在某些情况下甚至可以违反。按照皮亚杰的理论，其道德判断所处的发展阶段是（）。