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1.下列选项中常常被用来改善个别学生在课堂上的捣乱行为，也可以用于整个捣乱班级行为矫正的最有效的方法是（ ）。
A.以家庭为背景的强化
B.个人日志卡
C.整班代币强化
D.集体绩效系统
2.下面发生了学习的情形是（ ）。
A.小明喝酒后脾气变得暴躁
B.小刚进入黑屋子里视力水平提高了
C.大猩猩模仿游人吃饼干
D.运动员服用兴奋剂后成绩提高
3.教学与教育的关系是（ ）。
A.一般与具体
B.部分与整体
C.宏观与微观
D.高层次与低层次
4.对以下情境中的哪一个情境最适宜每当有行为发生时，教师便给予强化（ ）。
A.教师给四年级学生复习加法的事实性知识
B.小明刚开始学习怎样正确地做前空翻
C.小丽已形成每天交作业的习惯
D.小刚学会了上课举手才能回答问题
5.教育立法是（ ）社会教育发展的一个显著特点。
A.现代
B.古代
C.近代
D.文艺复兴后的欧洲
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