安徽省 2024 年中小学教师公开招聘省命题考试

中学化学学科笔试大纲

一、考试目标与要求

(一)考试目标

全面考查中学化学教师所需的化学专业知识与技能、现代教育理

论的理解与应用、教学设计能力等。

(二)考试要求

1.掌握《义务教育化学课程标准(2022 年版)》、《普通高中化学

课程标准(2017 年版 2020 年修订)》所要求的化学基础知识和基本技

能。具备较强的科学探究能力，能熟练掌握化学科学探究的基本方法

和实验操作技能。能够理论联系实际，综合运用所学化学知识解决生

产、生活和社会发展中的有关问题。

2.熟悉与《义务教育化学课程标准(2022 年版)》、《普通高中化

学课程标准(2017 年版 2020 年修订)》相关的大学化学知识。

3.能运用中学化学课程与教学论的基本知识、基本理论和基本方

法，分析、解决有关中学化学教学中的实际问题，具有从事中学化学

教学必备的基本能力。

二、考试范围与内容

(一)学科专业知识

第一部分 《义务教育化学课程标准(2022 年版)》、《普通高中化

学课程标准(2017 年版 2020 年修订)》所要求的化学基础知识与技能

1涵盖国家教育部制订的《义务教育化学课程标准(2022 年版)》和

《普通高中化学课程标准(2017 年版 2020 年修订)》的基本内容。考

试内容包括：化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无

机物及其应用、有机化学基础和化学实验等五个方面。

1.化学研究基本方法

(1)科学探究(了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推

理为基础的科学探究方法，认识化学是以实验为基础的一门科学)

(2)物质的组成、结构、性质的关系。化学反应的基本原理以及

能量变化等规律

(3)定量研究的方法

(4)化学、技术、社会、环境的相互关系(化学与生活、材料、

能源、环境、生命过程、信息技术的关系等;在化工生产中遵循“绿

色化学”思想的重要性)

2.化学基本概念和基本理论

(1)物质的组成、性质和分类

①分子、原子、离子

②物理变化与化学变化

③混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属

④酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系

(2)化学用语及常用计量

①常见元素的名称、符号、离子符号、化合价

②原子结构示意图、电子排布式、轨道表示式、分子式、结构式

和结构简式

③相对原子质量、相对分子质量

④质量守恒定律

2⑤化学方程式和离子方程式

⑥物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数

⑦有关化学基本计算

(3)溶液

①分散系(溶液、胶体、悬浊液)

②溶解度、饱和溶液

③溶质的质量分数、物质的量浓度

(4)物质结构和元素周期律

①元素、核素、同位素

②原子构成、原子核外电子排布、原子核外电子的能级分布

③元素周期律、元素周期表

④化学键(离子键、共价键、配位键、金属键、σ键和π键)

⑤键能、键角、键长

⑥离子化合物、共价化合物

⑦分子间作用力(范德华力、氢键)

⑧晶体的类型(分子晶体、共价晶体、离子晶体和金属晶体)及

其结构、性质，了解过渡晶体、混合型晶体

⑨电离能、电负性

(5)化学反应与能量

①氧化还原反应、氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物

②吸热反应和放热反应、反应热、焓变、内能

③热化学方程式、盖斯定律

④原电池、电解池、化学电源

⑤金属的化学腐蚀、电化学腐蚀及金属的防腐

(6)化学反应速率和化学平衡

3①基元反应、化学反应速率

②可逆反应、化学平衡、化学平衡常数

③影响反应速率和化学平衡的因素(浓度、温度、压强、催化剂

等)

(7)电解质溶液

①电解质、强电解质、弱电解质

②电离、电离方程式、溶液的导电性

③弱电解质在水溶液中的电离平衡

④水的电离、水的离子积常数、溶液的 pH

⑤盐类水解

⑥离子反应

⑦溶度积、沉淀溶解平衡

(8)以上各部分知识的综合应用。

3.常见无机物及其应用

(1)常见金属元素(如 Na、Fe 等)

①金属的活动性顺序

②常见金属及其重要化合物的主要性质及其应用

(2)常见非金属元素(如 N、S、Cl 等)

①常见非金属元素单质及其重要化合物的主要性质及应用

②常见非金属元素单质及其重要化合物对环境质量的影响

(3)以上各部分知识的综合应用。

4.有机化学基础

(1)有机化合物的组成与结构

①有机化合物分子式的确定、确定有机化合物结构的化学方法和

某些物理方法

4②有机化合物分子中碳的成键特征、官能团

③同分异构现象、同分异构体

④简单有机化合物的命名

(2)烃及其衍生物

①烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃的组成、结构、性质、应用

②天然气、煤、石油

③卤代烃、醇、醚、酚、醛、酮、羧酸、酯、胺、酰胺的组成、

结构、性质、应用

④加成反应、取代反应、消去反应、氧化反应、还原反应

(3)生物大分子

①糖类的组成、性质、应用

②氨基酸、蛋白质的组成、结构、性质、应用

③脱氧核糖核酸、核糖核酸的结构特点和生物功能

(4)合成高分子化合物

①高分子的组成、结构，链节、单体

②加聚反应、缩聚反应

(5)以上各部分知识综合应用

5.化学实验

(1)化学实验的绿色化和安全性

(2)化学实验的基本操作

(3)中学化学实验室常用仪器

(4)常见气体的实验室制法

(5)常见物质的检验、分离和提纯

(6)溶液的配制

(7)中和滴定

5(8)化学实验与探究能力(能根据实验要求，设计、评价或改进

实验方案;了解控制实验条件的方法;分析或处理实验数据，得出合

理结论)

(9)以上各部分知识综合应用

第二部分 与《义务教育化学课程标准(2022 年版)》、《普通高中

化学课程标准(2017 年版 2020 年修订)》相关的大学化学知识

1.无机化学

(1)物质结构

①原子结构有关术语和概念

②四个量子数的意义和相互关系(会用四个量子数写出 1-4 周期

元素的原子核外电子排布式，并由此确定元素所在的区、周期、族、

特征电子构型和元素名称)

③原子结构和周期系的关系

④共价键理论、杂化轨道理论(会用上述理论确定常见共价小分

子的杂化类型、分子构型和基本性质，了解分子轨道理论，会用分子

轨道理论写出第二周期双原子分子、离子的分子轨道表达式，并比较

其稳定性。掌握价层电子对互斥理论并确定常见共价分子的空间结构)

(2)热力学和化学平衡

①状态函数的概念和特性(了解 U、H、S、G、△ U、△ S、△ H、△ G、

△ fH θ、△ fG θ和 S θ的概念和性质)

②热力学第一定律和盖斯定律(了解用△ fH θ、△ fG θ、和 S θ求算标

准状态体系的△ H θ、△ S θ和△ G θ的方法)

③吉-赫公式的计算、应用，反应自发进行方向的判断

④化学反应等温式的意义、用途(能应用公式△ rG θ=-RTlnK θ进行

有关计算)

6⑤化学平衡(理解平衡常数的意义及多重平衡的规则)

⑥酸碱的电离理论和质子理论

⑦同离子效应、盐效应的概念与应用

⑧缓冲溶液的组成、原理，缓冲溶液 pH 的计算

⑨Ksp的意义、溶度积规则(掌握 Ksp与溶解度(S)的关系、换算

及 Ksp的有关计算)

(3)化学反应动力学

①化学反应速率的表达方法

②温度对反应速率的影响、Arrhenius 方程式及其应用

③活化分子、活化能(Ea)[会用活化分子、活化能(Ea)解释温

度、浓度(压力)和催化剂对反应速率的影响]

(4)氧化还原反应和电化学

①氧化还原反应、氧化还原反应方程式的配平(氧化数法、离子-

电子法)

②标准电极电势φ θ(掌握用φ θ判断标准状态氧化剂、还原剂的

强弱以及选择适当氧化剂、还原剂的方法。能用元素标准电极电势图

判断是否能发生歧化反应及其反应的程度)

③Nernst 方程[能运用 Nernst 方程进行有关计算，并判断氧化还

原反应的方向和程度(用公式 lgK = nE θ/ 0.059)]

(5)元素部分

①主族元素、副族元素的特性，金属的通性

②常见元素(卤素、氧、硫、氮、碳、硅、铝、铜、锌、铁)单

质和主要化合物的结构、性质

③缺电子分子、等电子体、惰性电子对效应、大π键等基本概念

及实例

72.有机化学

(1)有机化学基本理论

①有机化合物的分类、常见官能团的名称与结构

②分子式、构造式

③有机化合物分子结构研究的一般物理测试方法

④有机路易斯酸碱概念、亲核试剂、亲电试剂

(2)烷烃和环烷烃

①烷烃的构造异构、构象异构及其表达方法

②简单环烷烃的分类、命名及其顺反异构

(3)卤代烷

①卤代烷的取代反应、消除反应、有机金属化合物的生成(格氏

试剂)

②亲核取代反应机理 SN1、SN2及简单影响因素

③诱导效应、亲核试剂、碳正离子的结构、相对稳定性和简单重

排

(4)醇和醚

①醇的分类、命名、物理性质

②醇的结构，醇的取代、消除、酯化、氧化反应

③醇的常见制备方法

④醚的分类、命名、结构和物理性质

(5)烯烃

①单烯烃同系列和同分异构现象、顺反构型(Z 和 E 构型)命名法

②烯烃的催化加氢、亲电加成反应，马尔科夫尼柯夫规则

③烯烃的常见制备方法

(6)炔烃和二烯烃

8①炔烃的结构、命名、物理性质

②炔烃的常见化学反应(炔氢的酸性、还原反应、亲电加成反应)

③乙炔及其相关炔化物的制法

④共轭二烯烃的结构特点与常见反应，狄尔斯—阿尔德反应

(7)芳烃

①芳香族化合物及芳香性的概念

②苯的结构特征、性质，苯衍生物的异构、命名

③苯的亲电取代反应及其机理(卤代、硝化、磺化、傅—克反应)

④简单一取代苯亲电取代反应的活性和定位规律

(8)醛、酮

①羰基化合物的结构、分类、命名

②羰基的常见亲核加成反应

③羰基α—H 的反应(卤代、羟醛缩合)

④醛、酮制备的常见方法

⑤不饱和醛酮的结构特点、迈克尔加成

(9)羧酸和取代羧酸

①羧酸的结构、命名、物理性质

②羧酸的化学反应(成盐、还原、脱羧反应、二元羧酸的热解反

应)

③羧酸及其常见衍生物的相互转变

(10)高分子化合物

①高分子的结构特征、性质与应用

②常见高分子单体的组成与结构特征

③高分子常见制备方法(加聚反应、缩聚反应)

(11)基础有机化学实验

9①常见有机化合物的化学鉴定方法

②有机化学实验的基本单元操作(熔沸点的测定、分馏、蒸馏、

萃取、重结晶)

(二)学科课程与教学论及其应用

1.了解《义务教育化学课程标准(2022 年版)》和《普通高中化学

课程标准(2017 年版 2020 年修订)》中“课程性质、课程理念、课程

目标、课程内容、学业质量、课程实施”等相关内容。

2.了解中学化学教学的学科特点与学生学习心理特点，能对教学

案例进行分析。

3.认识中学化学教学的基本原理和方法，了解新课程教学理念，

能够基于“教、学、评”一体化进行单元教学，开展跨学科主题教学，

发展学生化学学科核心素养。

4.熟悉中学教学倡导的研究型、项目化、合作式学习，重视信息

技术在教学中的应用。

5.了解中学实验教学，掌握中学化学实验操作技能，熟悉常见中

学化学实验的基础程序和方法，熟悉化学实验室的安全知识并能在实

践中加以应用，能对常见的中学化学实验进行改革和创新。

三、考试形式和试卷结构

1.考试形式：闭卷、笔试。

2.考试时间: 150 分钟，试卷分值 120 分。

3.主要题型：选择题、填空题、简答题、实验与科学探究题、案

例分析题和教学设计题等。

4.内容比例：学科专业知识约占 70﹪，课程与教学论约占 30﹪。