400-633-0111
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简述教育研究的意义
1.提高教育质量
2.推动教育改革发展
3.丰富教育科学理论
4.增强教师自身素质
简述教育心理学的意义
教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。
1.帮助教师准确地了解问题;
2.为实际教学提供科学的理论指导;
3.帮助教师预测并干预学生;
4.帮助教师结合教学实际进行研究。
简述教师的成长及其培养
(一)教师成长的因素：个人因素、情绪因素、系统过程
(二)教师发展中的刻意训练
1.以教研组为基地的教研活动
2.微型教学
3.教学策略的训练
4.教学反思
5.行动研究
简述知觉的特性
1.整体性
2.选择性
3.理解性
4.恒常性
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