400-633-0111
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简述良好记忆力的培养
(一)运用识记规律提高课堂教学效果
1.要让学生明确识记的目的和任务;
2.充分利用无意识的规律组织教学;
3.使学生理解所识记的内容并加以具体化;
4.充分利用生动、具体的形象和表象进行教学。
(二)根据遗忘规律有效的组织复习
1.及时复习
2.分散复习
3.尝试回忆与反复识记相结合
4.复习方法多样化
5.进行适当的超额复习(150%)
简述在教学中如如培养学生的想象力
1.培养并保护学生的好奇心;
2.丰富学生知识，扩大表象储备;
3.创设想象情境，引发想象;
4.利用生动活泼的教学组织形式唤起学生的想象。
简述注意的品质特点
1.注意的广度;
2.注意的分配;
3.注意的稳定性;
4.注意的转移。
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