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知觉的选择性主要讲的是知觉对象和背景之间的关系。那些被我们选择的事物，就成为了我们知觉的对象，而其他的事物，就成为了背景。比如当我们看电影时，电影画面成为我们知觉的对象，画面周围的事物就成为了背景。我们的知觉总是会选择一定的事物去反映，那么，哪些事物容易成为我们知觉的对象呢?一言以蔽之，那些容易引起我们注意的(不管引起的是无意注意或是有意注意)，容易成为知觉的对象。
我们理解了知觉选择性的基本含义之后，那么选择性这个地方的知识点会怎么考察呢?什么情况下我们应该选“选择性”这个选项呢?大体上分为三类题目：第一类，题干中特别强调容易被选择。例如万绿丛中一点红、鹤立鸡群、夜空中的流星、大合唱中不张嘴的人，嘈杂的环境中听见有人喊自己的名字，老师用红笔批改作业、划重点等，这些例子作为题干强调的都是某些事物容易被选择为知觉对象，当这类例子出现，我们应该选择选择性。第二类，题干特别强调不容易被选择。例如，冰天雪地里面的白熊、隐藏在在森林里的身着迷彩服的战士等，白熊的白和战士的迷彩服都是伪装色，为得是不容易被注意，不容易被选择为知觉的对象，当这类例子出现我们也应该选择选择性。第三类，不同的人会选择不同的对象。例如“猎人进山，只见猎物;樵夫进山，只见柴草”，再如“男生逛街时会更多的关注运动器材、电子产品等，而女生逛街时会更多的关注衣服和包包”。在上述两个例子中，不同的人会因为自己的需要、兴趣、经验等的不同而选择不同的对象。哪怕是面对相同的情景，不同的人选择的注意对象是不同的，这体现的也是知觉的选择性。
当我们练习了大量的考题和模拟题之后就会发现，对知觉的选择性的考察，怎么考都逃不出上述三类题目，当你真正的理解并掌握了上述知识，与选择性相关的题目就变得非常清晰容易了。接下来让我们做几道题来检验一下吧!
1.一位班主任老师将本班教室布置得非常温馨热闹，黑板四周及墙壁上绘制了色彩绚丽的精美图案，但是，他发现上课时学生的注意力不集中，听课效果非常差。这位教师违背了知觉规律的( )。
A.选择性 B.理解性
C.侧重性 D.整体性
2.一个优秀的狙击手在执行任务时，不仅身穿迷彩服，有时还用绿彩涂抹脸部，枪支都要用布条缠绕以达到良好伪装的效果。这是利用了知觉的哪个基本特征?( )
A.理解性 B.整体性
C.选择性 D.恒常性
1.【答案】A。解析：班主任老师将本班教室布置得非常温馨热闹，黑板四周及墙壁上绘制了色彩绚丽的精美图案，这些布置和图案容易引起学生的注意，容易被选择为知觉的对象，而老师所讲的内容反而成为了知觉的背景，所以导致听课效果差。题干在讲对象和背景的问题，所以答案选择性，应选A。
2.【答案】C。解析：狙击手身穿迷彩服，用绿彩涂抹脸部，枪支用布条缠绕以达到良好伪装的效果，这是为了不容易被选择为知觉的对象，所以题干体现的是选择性，应选C。
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