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哲理类，顾名思义，就是通过题干信息来揭示一定道理或启示的题目，常见的类型包括名言警句、哲理故事、原理效应等。在这类题目的作答中，考官关注的不仅仅是考生能否得出并深刻理解题目信息中所蕴含的道理，更重要的是考生也需要知道如何将这个道理运用到未来的工作生活中。毕竟如果不懂践行，就像韩寒在《飞驰人生》中说的那样，“听过了很多道理，却依然过不好这一生。”
对于哲理类题目的践行考生们存在的共性问题是：角度单一，不知从何下手;内容空泛，只喊口号;千篇一律，缺少针对性……所以接下来我们就针对这些难点、痛点问题给出解决之道。
方法指导
一、明确谈践行的原则
哲理类题目的践行，整体上需要遵循这几个原则：
第一，践行要契合得出的道理。很多考生在具体谈做法的时候往往一套组合拳走天下，比如要立志、要学习、要实践等等，这样的做法缺少针对性，有套用模板之嫌。
第二，践行要体现岗位匹配。我们的践行要结合到未来的工作去谈，这才符合考官的期待。
第三，践行要具体有细节。具体有细节才能体现考生对未来工作的思考，避免陷入空洞无物、只喊口号的误区。
二、找到谈践行的角度
在谈将来如何去做的时候，往往有两个维度，一是结合到未来工作谈践行，二是结合当下问题去谈建议。比如谈到“立志”这一主题时，既可以结合到自身去谈要立什么志、如何实现自己的志向等，也可以结合当下很多青年存在的理想缺失问题谈如何改变。当然前者是重点，也是我们要攻克的方向。
我们以“学习”这一主题为例，来谈谈在说具体践行的时候，可以把握的几个维度：
第一，学什么，也就是学习的内容。以乡镇基层工作为例，可以谈学政策方针，深刻领会关于乡村的规划安排;可以谈学习工作方法，提高解决群众实际问题能力……
第二，怎么学，也就是学习的方式。比如向文件学，吃透领会文件精神;向同事学，借鉴经验提升能力;向实践学，总结工作积累经验……
第三，可以从反面考虑，比如什么会阻碍我们学习，比如工作忙、没有规划性等，从这个角度上讲，可以谈学习要发扬“挤”和“钻”的精神;学习要带着问题学，要学以致用……。这些角度会让我们把“学习”这个主题下切更多的角度，拓展更多内容。
三、丰富谈践行的内容
在践行的内容方面，我们要结合岗位谈具体一些，多谈谈岗位的特点，更能体现对岗位的了解程度。比如在谈到“勤政务实”这一主题时，乡镇基层岗位，谈要能够吃苦耐劳，可以结合乡镇基层岗位工作庞杂琐碎、突发情况多这一特点展开论述，说明要能够多些付出、多担当责任等。
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