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今天跟大家分享一些在结构化小组面试过程中的实用小技巧，希望对各位同学有所帮助，在各个环节中做得更好，取得好成绩。
一、在备考室中，调整好心态
过度的焦虑和紧张，会影响考生的作答状态，无法呈现自己最优秀的一面。因此，各位同学要调整好心态，轻装上阵。一是在思考前，先给自己一些正面的心理暗示，告诉自己“我很棒!这些题目很简单!”;二是思考时，先深呼吸几次，调整好状态，将题干阅读两遍，不要过于着急书写提纲;最后如果还是很紧张时，可以紧握无名指或轻按手腕横纹上两个拇指宽度的内关穴，这样有助于缓解紧张。
二、在思考环节，预估好问题
对题目缺乏了解与认识，会影响考生对作答问题的抓取效果，导致点评泛泛而谈，缺乏针对性和深刻性。因此，各位同学要了解面试题目的常见点评维度(如，考生在作答情境模拟类题目时，经常会出现语气措辞不符合情境、沟通内容不针对、问题解决不全面、换位思考不深入、表达不自然等问题)，在备考环节进行前置思考，根据题目预估可能出现的问题，让自己在点评环节，有话可说、言之有物。
三、进入考场前，沟通好礼仪
入场秩序混乱，缺乏必要的礼仪，考官会降低对考生的第一印象。因此，各位同学可以在进入考场前，向同组成员提出建议，沟通好入场形式，进行集中问好或单独问好，提高入场效率，展现整组良好的精神面貌。
四、听引导语时，体现好素质
很多考生会在考官宣读引导语时，再次进行提纲书写，这样的行为，是不够礼貌的，同时也容易忽略部分信息要求，导致作答出现问题。因此，各位同学一定要认真倾听考官的要求和提醒，同时要注意眼神交流，不要长时间低头，避免给考官留下不礼貌的印象。
五、题目作答中，记录好内容
只有记录好内容，才能明确其他考生在作答内容方面的优势与问题，进行精准点评，将题目讨论得更充分、更完善。因此，各位同学在题目作答环节，要做好内容方面的记录。一是可以将草稿纸分成三个部分，第一部分是自己的作答内容，第二部分是其他两位同学的作答内容(第一、二部分进行对照)，第三部分是优点与问题的提炼;二是要简化记录内容，像列提纲一样，只书写部分要点，并利用特殊符号进行标注，提高记录效率。
六、点评回应时，注意好细节
在点评回应过程中，做好细节更能体现优势。因此，各位同学在此环节，一是要注意言简意赅，点评与回应内容应直抓重点，不要过度解释;二是要注意情绪控制，多一些理解与尊重，不要有攻击性，体现团队配合;三是要做好过程中的记录，展示认真严谨的品质;四是要多一些眼神交流，可以面带微笑、适当点头，体现真诚。
一、在备考室中，调整好心态
过度的焦虑和紧张，会影响考生的作答状态，无法呈现自己最优秀的一面。因此，各位同学要调整好心态，轻装上阵。一是在思考前，先给自己一些正面的心理暗示，告诉自己“我很棒!这些题目很简单!”;二是思考时，先深呼吸几次，调整好状态，将题干阅读两遍，不要过于着急书写提纲;最后如果还是很紧张时，可以紧握无名指或轻按手腕横纹上两个拇指宽度的内关穴，这样有助于缓解紧张。
二、在思考环节，预估好问题
对题目缺乏了解与认识，会影响考生对作答问题的抓取效果，导致点评泛泛而谈，缺乏针对性和深刻性。因此，各位同学要了解面试题目的常见点评维度(如，考生在作答情境模拟类题目时，经常会出现语气措辞不符合情境、沟通内容不针对、问题解决不全面、换位思考不深入、表达不自然等问题)，在备考环节进行前置思考，根据题目预估可能出现的问题，让自己在点评环节，有话可说、言之有物。
三、进入考场前，沟通好礼仪
入场秩序混乱，缺乏必要的礼仪，考官会降低对考生的第一印象。因此，各位同学可以在进入考场前，向同组成员提出建议，沟通好入场形式，进行集中问好或单独问好，提高入场效率，展现整组良好的精神面貌。
四、听引导语时，体现好素质
很多考生会在考官宣读引导语时，再次进行提纲书写，这样的行为，是不够礼貌的，同时也容易忽略部分信息要求，导致作答出现问题。因此，各位同学一定要认真倾听考官的要求和提醒，同时要注意眼神交流，不要长时间低头，避免给考官留下不礼貌的印象。
五、题目作答中，记录好内容
只有记录好内容，才能明确其他考生在作答内容方面的优势与问题，进行精准点评，将题目讨论得更充分、更完善。因此，各位同学在题目作答环节，要做好内容方面的记录。一是可以将草稿纸分成三个部分，第一部分是自己的作答内容，第二部分是其他两位同学的作答内容(第一、二部分进行对照)，第三部分是优点与问题的提炼;二是要简化记录内容，像列提纲一样，只书写部分要点，并利用特殊符号进行标注，提高记录效率。
六、点评回应时，注意好细节
在点评回应过程中，做好细节更能体现优势。因此，各位同学在此环节，一是要注意言简意赅，点评与回应内容应直抓重点，不要过度解释;二是要注意情绪控制，多一些理解与尊重，不要有攻击性，体现团队配合;三是要做好过程中的记录，展示认真严谨的品质;四是要多一些眼神交流，可以面带微笑、适当点头，体现真诚。
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