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一、学校简介
山东工程职业技术大学是由教育部批准，具有独立颁发学历文凭资格的本科层次职业技术大学，是全国首批15所本科层次职业教育试点院校之一。学校坐落于山东省会济南市，拥有主校区（章丘）、北校区（商河）两个校区，在校生2.3万余人，校舍建筑面积近74万平方米，下设智能制造学院、人工智能学院、电子信息工程学院、建筑工程学院、交通学院、商学院、数字财金学院、现代艺术学院、医学技术学院、数字经济学院、马克思主义学院和基础教学部。
学校始终坚持党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“新工科、融合性、职业型”办学定位，坚持产教融合、校企合作发展路径，走出了一条“凸显工科特色、注重内涵建设”的职业技术大学发展之路。学校先后荣获“全国黄炎培职业教育优秀学校”“全国百强职校”“全国首批职业院校数字校园建设试点单位”“山东省5A社会组织”等称号。校长吴梦军教授荣获全国“三八”红旗手、“黄炎培职业教育杰出校长奖”、教育部“全国职业教育先进个人”、山东省政协系统首届“最美政协人”等称号。
学校坚持人才强校战略，建设了一支“结构合理、梯度科学、师德高尚、素质优良”的高水平教师队伍。目前，学校专任教师达1300余人，其中具有硕士及以上学位的专任教师823人，具有高级专业技术职务的教师573人，具有三年以上企业工作经历，或近五年累计不低于6个月到企业或生产服务一线实践经历的双师型教师756人。多渠道多形式聘请高层次人才，先后培育及引进博士100余人。本科专业全部由省级教学名师担任专业带头人。先后建成省级黄大年式教师团队2支、省级教育教学创新团队7支、省级教学团队5支，省级技能大师工作室2个,省级名师工作室1个。30余人获省级教学名师、省级青年技能名师、首席技师等称号，成为人才队伍建设的一张亮丽名片。
二、招聘岗位及要求
具体招聘岗位及要求详见：附件1《山东工程职业技术大学2024下半年招聘计划表》。
三、招聘程序
1.发布招聘信息。通过山东工程职业技术大学官网 （https://www.suet.edu.cn）发布招聘公告。
2.报名方式：https://sgzp.suet.edu.cn/zp.html#/ ，报名人员在报名网站如实填写、提交个人信息资料，报名人员须使用有效身份证件进行报名和考试，报名人员的姓名、身份证号码等个人信息必须真实一致。每人限报1个岗位，审核后通过报名系统反馈初审结果。系统内审核通过后，报名信息不能更改。
网上报名应注意阅读岗位资格条件，上传相关证明材料包含但不限于：应聘简历模版、有效期内二代身份证（正反面）、国家承认的学历、学位证书、职称证书（或证明材料）、近期免冠彩色照片、个人科研成果、专利发明、大赛获奖证书及其他相关证明材料，材料采用PDF格式。
四、福利待遇
1.按照国家规定签订劳动合同，缴纳五险一金，办理人事档案、党组织关系及户籍关系转移；
2.按照济南市（包括驻区）人才政策为新聘研究生办理高层次人才生活和租房补贴申请。
3.享受寒暑假、法定节假日和双休日、通勤班车、住宿、午餐等。
五、联系方式
人事处联系人：张老师
联系电话：0531-80958033（来电时请说明是在硕博招聘网看到的信息）
六、学校地址
中心校区：山东省济南市经十东路6196号
北校区：山东省济南市商河县玉皇庙镇兴源街399号
学校网址：https://www.suet.edu.cn/
附件1：山东工程职业技术大学2024下半年招聘计划表
序号 | 部门/学院 | 招聘岗位 | 专业要求 | 人数 | 学历职称要求 | 岗位要求 | 工作地点 |
1 | 智能制造学院 | 专任教师 | 控制科学与工程 控制工程 | 2 | 硕士研究生及以上 | 1.能承担自动控制原理、智能传感与检测、现场总线及其应用、制造执行系统（MES）应用等课程； 2.具有一定的教科研能力，能够积极参与教科研项目、专业建设、课程建设； 3.具有企业经历者、职业资格证书者优先。 | 中心校区 |
2 | 专任教师 | 机械工程 | 1 | 硕士研究生及以上 | 1.能承担数控技术、有限元分析、机械制造工艺、先进制造技术、机械工程控制基础、CAD/CAM等课程； 2.具有一定的教科研能力，能够积极参与教科研项目、专业建设、课程建设； 3.具有企业经历者、职业资格证书者优先。 | ||
3 | 专任教师 | 人工智能 | 1 | 硕士研究生及以上 | 1.能承担机器视觉与传感技术、数字孪生技术、工业物联网技术、Python等课程； 2.具有一定的教科研能力，能够积极参与教科研项目、专业建设、课程建设； 3.具有企业经历者、职业资格证书者优先。 | ||
4 | 交通学院 | 专任教师 | 车辆工程、机械工程、控制科学与工程（一级学科） | 1 | 硕士研究生及以上 | 1.从事汽车工程技术等专业的专业课程教学及科研工作。 2.熟悉机械制图、汽车电子与电控技术，汽车设计，汽车理论等课程。 3.具有企业经历者、职业资格证书者优先。 | 中心校区 |
5 | 专任教师 | 车辆工程（新能源汽车相关方向）、智能车辆工程机械电子工程、电子信息工程 | 1 | 硕士研究生及以上 | 1.从事新能源汽车工程技术等汽车相关专业的理论与实践课程教学； 2.熟悉EDA设计、动力电池、驱动电机系统设计，新能源汽车充电系统原理与设计等课程。 3.具有企业经历者、职业资格证书者优先。 | ||
6 | 专任教师 | 车辆工程（智能网联汽车相关方向），计算机科学与技术一级学科、电子信息一级学科、含相应专业的专业学位 | 2 | 硕士研究生及以上 | 1.熟悉智能网联汽车关键技术、大数据技术、单片机技术、软件开发技术、自动控制原理等； 2.参加或指导智能网联车相关赛项、全国大学生智能车大赛等优先。 3.具有企业经历者、职业资格证书者优先。 | ||
7 | 人工智能学院 | 专任教师 | 软件工程技术 | 2 | 硕士研究生及以上 | 1.具备岗位职责要求所需的理论基础和专业知识技能，能够指导并带领学生参与相关专业类的竞赛； 2.具有一定的科研能力，能够参与学院相关项目建设和课程资源的整合； 3.熟悉常用数据库，有java开发经验，熟悉JavaEE体系架构和SSM(Spring+SpringMVC+MyBatis)框架，熟悉Linux操作系统及基本命令，熟练掌握Git等版本管理工具，有JavaEE项目经验。 | 中心校区 |
8 | 专任教师 | 云计算技术 | 2 | 硕士研究生及以上 | 1.具备岗位职责要求所需的理论基础和专业知识技能，能够指导并带领学生参与相关专业类的竞赛； 2.具有一定的科研能力，能够参与学院相关项目建设和课程资源的整合； 3.熟悉OpenStack、Hadoop,能承担云计算技术应用、云计算开发与运维、路由与交换技术、容器技术、web前端开发技术等专业课程教学。 | ||
9 | 专任教师 | 大数据工程技术 | 1 | 硕士研究生及以上 | 1.具备岗位职责要求所需的理论基础和专业知识技能，能够指导并带领学生参与相关专业类的竞赛； 2.具有一定的科研能力，能够参与学院相关项目建设和课程资源的整合； 3.了解各种数理统计、数据分析、数据挖掘工具软件，如R、SAS、SPSS、MATLAB，精通至少其中两种；精通多种数据挖掘算法，包括关联规则挖掘、分类算法、聚类算法、回归分析、决策树等相关内容的教学。 | ||
10 | 电子信息工程学院 | 专任教师 | 电子信息工程技术 | 4 | 硕士研究生及以上 | 1.具有良好的职业道德、职业素养和职业荣誉感，诚实守信，爱岗敬业; 2.具备岗位职责要求所需的理论基础和专业知识技能，能够指导并带领学生参与相关专业类的竞赛； 3.具有一定的科研能力，能够参与学院相关项目建设和课程资源的整合； 4.能胜任单片机开发、高频电子线路、传感器技术、电子测量技术、嵌入式开发、数字信号处理、通信原理、FPGA设计与开发、专业综合实训等专业课程的教学和育人工作； 5.相关企业行业工作经验者优先﹔ | 中心校区 |
11 | 专任教师 | 物联网工程技术 | 2 | 硕士研究生及以上 | 1.具有良好的职业道德、职业素养和职业荣誉感，诚实守信，爱岗敬业; 2.具备岗位职责要求所需的理论基础和专业知识技能，能够指导并带领学生参与相关专业类的竞赛； 3.具有一定的科研能力，能够参与学院相关项目建设和课程资源的整合； 4.熟悉网络布局;熟悉物联网通信技术﹔熟悉单片机应用开发技术;熟练掌握Android开发技术和嵌入式系统开发;熟悉物联网架构集成等﹔ 5.精通物联网智能制造的相关运作流程，能独立开发相关课程及对应实验套件，并对物联网安全方向也有一定的研究和成果； 6.相关企业行业工作经验者优先﹔ | ||
12 | 专任教师 | 现代通信工程 | 2 | 硕士研究生及以上 | 1.具有良好的职业道德、职业素养和职业荣誉感,诚实守信，爱岗敬业﹔ 2.具备岗位职责要求所需的理论基础和专业知识技能，能够指导并带领学生参与相关专业类的竞赛； 3.具有一定的科研能力，能够参与学院相关项目建设和课程资源的整合； 4.能胜任电路分析、高频电子线路、电磁场理论、信号与系统、单片机技术、嵌入式技术、微波技术与天线、通信原理、移动通信、计算机网络、光纤通信、无线通信等相关专业课程； 5.相关企业行业工作经验者优先﹔ | ||
13 | 医学技术 学院 | 专任教师 | 口腔医学相关专业 | 4 | 硕士研究生及以上 | 1、热爱高等教育事业，具有良好的个人品质和职业道德，拥护党的路线、方针和政策； 2、本硕专业一致或相近。 | 北校区 |
14 | 计算机科学与技术、计算机技术、信息与数字技术、人工智能、大数据技术与工程、健康数据科学，健康管理、大数据等相关专业 | 2 | 硕士研究生及以上 | 1、热爱高等教育事业，具有良好的个人品质和职业道德，拥护党的路线、方针和政策； 2、本硕专业一致或相近。 | |||
15 | 基础教学部 | 专任教师 | 数学类（专业数学、基础数学、应用数学、计算数学、应用统计、概率论与数理统计、运筹学与控制论等） | 4 | 硕士研究生及以上 | 1.能胜任本科、高职层次数学类课程教学工作，具备课程建设、专业建设能力； 2.具有本科院校数学类课程教学经历； 3.主持省级及以上教科研项目、具备一定教科研能力。 4.具有副高及以上职称者优先； | 中心校区/北校区 |
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