综合分析题是所有面试中必考的题型之一,主要考察考生的认识问题、分析问题以及解决问题的能力。其实质是考察考生的认知社会现象、剖析社会问题的基本能力。可以说,作为一个立志进入公职队伍的青年人,对于社会现象或者社会问题应该有自己的价值判断和独特的见解,当然不能独辟蹊径甚至用另类眼光看待问题,应该站在政府的角度分析问题。那么到底什么是政府角度呢?应该包括以下几个方面:一是大局意识,不是只看局部利益,而是综合全局来考虑问题。二是服务意识,一切以人民群众的利益为出发点,明晰自我站位。三是发展眼光,看问题有前瞻性和预见性,能分析事态发展的走向。四是辩证思维,看主流,而不是一叶障目不见森林,要坚持两点论的同时兼顾重点论。
我们都知道,分析类题目根据题干中分析对象的内容和性质分为很多种题型:观点类、哲理故事类、现象类、政策类、名言警句类、还有什么热点类等等,不一而足,可谓百花齐放。其实划分如此精细的题型,实属没有多大的必要。无论哪类题目最终都会落实在考察考生的两个方面的素养:一是品德;二是才能。在授课过程中,我把综合能力的考察题目就分为了四类:社会现象类、观点类、故事寓言类、政策理论类。(当然现在出现了很多混合题型)
综合分析能力的考察中,现象类题目最为常见(在此只针对题干中分析对象的性质和数量来谈);分为以下几种:
一、单一现象的题目,例如:
现在大学生都在忙于考证,比如说计算机等级证书、英语证书等,却忽略了专业课程的学习,对此你怎么看?
此类题目处理起来很简单,我们的态度不外乎肯定、否定或者辩证。考生也很容易阐述清楚自己的看法,逻辑也很单一。就是:表明态度,进而分析论证自己的看法,提出建设性建议或者给自己哪些启发等。
二、现象+观点(一个或者两个),例如:
现在很多高校招生奥运冠军作为学生,以此来提高自己的知名度;有人说这是对教育资源的浪费,对此你怎么看?
现在网络已经走进了千家万户,政府也通过网络了解民意,有人说这是执政方式的创新,
也有人说这是政府在作秀,请谈谈你的看法?
这类“现象+观点”类题目。有一部学生当做观点类题目来处理,这就错了。因为题干中的观点也是评价前边的现象,此类题目重点不是让你评价现象后边的观点,而是考察你社会现象的看法,我们在分析题干中的现象时,要参考一下题干中的这些观点(当然,这些观点不一定都正确,我们要合理取舍),回答题目时涉及一下对这些观点的看法即可。这就需要我们审清题目,明晰考察重点,此类题目不能按照普通的现象或观点类来处理。
三、题干中有两个或者多个现象。例如:
现在韩剧美国电影大量涌入中国,深受年轻人的喜欢,但是中国的电视剧却备受冷落,从制作数量方面看,中国是第一制造大国,对此你怎么看?
检察机关全国统一举报电话“12309”正式开通,第一天,最高人民检察院举报中心来电被打爆。第二天最高检察院举报网站也访问量过大而出现瘫痪。对此你怎么看?
此类题目应该重点深入剖析其中一种现象,一般把问题类现象作为重点分析对象,另外的现象可以作为背景材料或者与重点剖析的现象进行对比分析,这样使分析更加深刻、全面,也能体现分析的高度、深度。比如第一题,把外来影视作品受欢迎作为背景展开即可,可以重点分析中国的电视剧受冷落、数量多的问题、原因、影响;也可以把中外影视剧“外热内冷”进行对比分析,落实在文化逆差、文化自信或者文化复兴方面;最后提出解决问题的建议。第二题可以把检察机关举报电话开通的意义作为背景,重点分析开通后出现的深层次的问题,谈原因、影响、提出解决方略即可;最后落实在服务型政府的建设、政府公信力以及司法建设方面都可以。
总之,面试是差异化的选拔人才,是趋同前提下的求异。精准把握题目的结构以及考察重点是我们思维切入的“不二法门”,这样才能切中肯綮、一语中的。眼中有日月,胸中藏锦绣;面试如同写文章,一个中心,百种写法,虽无明显正误之分,但肯定有高下优劣之别。面试中的百花齐放、百家争鸣,恰恰凸显了文化、思想以及精神世界的多姿和繁荣。
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