参加公考的小伙伴应该都知道，在面试中有一类考察大家实际的工作能力的题型——计划组织协调。主要是给你一个任务，然后立足于当前的身份把工作落实下去。本身这类题目就有一定的难度，毕竟有很多的活动大家都没有组织过，也就不清楚具体是如何做的，做过的也不清楚如何在短时间内将活动的重点呈现出来。而现在随着国家对于创新人才重视度越来越高，计划组织协调的题目又有了新的要求，除了过往需要你组织一个活动之外，还有了创意的要求，这也就让诸多考生陷入了困境。什么是创意?如何让自己的活动变得有创意?诸多问题也应运而生，今天就通过一道题目给大家解读一下何为创意，怎么样的活动是有创意的。

　　例题：习 近 平 总书记强调，社区工作要为居民提供精准化、精细化服务。某社区准备开展“幸福家庭，和谐社区”活动。你作为社区工作人员，请你想出两个富有创意的活动方案，并就其中一个展开谈谈。

　　题目看上去要求挺多的，一是需要达到习 近 平总书记的要求，活动做到精准化、精细化;二是活动主题需要围绕“幸福家庭，和谐社区”展开;三是需要想出两个有创意的方案选一个展开。看似很多的要求，其实整合一下题目的要求很简单，无非需要做到以下几点：一是活动要符合群众需求，以问题为导向，比如当前社区需要解决邻里关系，那么活动就以解决邻里关系展开;二是这次的活动以如何构建更好的家庭关系或者社区关系展开，比如夫妻关系、亲子关系、婆媳关系、邻里关系等等;三是两个活动的方案能够有一定创意。而现在大家的问题就来了，前面两个还比较容易实现，那创意要如何实现呢?

　　其实创意并不像大家想象的那么难，很多考生之所以认为创意比较难，是觉得创意就是需要我凭空创造一个，或者是要弄出一个和其他人完全不一样的活动来，而这种理解是比较狭隘的，如果你真的可以创造一个或者构建一个完全和他人不一样的、能实现效果的活动，那当然是不错的。但是如果认为只能这样就不对了，要想满足题目创意的要求，其核心就是要体现活动的针对性，最终能够实现此次活动的效果。而具体来说一般的几个维度，一是从内容维度进行创新，其重点在于联系实际，活动能解决具体的问题即可，比如该题核心内容可以围绕家长如何更好的辅导孩子作业、孩子感触父母工作的不易等开展。二是从对象角度创新，相较于过往的对象有一定的改变、更有针对性，比如以往都是普适性的活动，而这次更加具象化，按照不同的年龄阶段或者是不同的家庭情况来设计开展，如开展亲子教育作业辅导主要针对有5-18岁孩子的家庭、关爱老人则是家庭有老人的家庭等等。三是从方式维度进行创新，主要从效果角度出发，如何更好的吸引参与者、如何让参与者更好的互动有收获，比如围绕父母如何辅导孩子作业的形式可以采用不同辅导作业的方式展示让家长作为旁观者来感触，并通过身份互换来让亲子之间换位思考，站在对方角度思考问题、反思自我等。

　　所以，计划组织协调题目要求有创意核心就是希望你能以活动最终效果角度出发，立足当下，联系实际，以问题为导向，最终实现活动目的即可。