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| 信息名称： | 教育部关于公布2024年学前教育普及普惠县（市、区）名单的通知 | ||||
| 信息索引： | 360A11-04-2025-0001-1 | 生成日期： | 2025-02-05 | 发文机构： | 中华人民共和国教育部 |
| 发文字号： | 教督函〔2025〕2号 | 信息类别： | 教育综合管理 | ||
| 内容概述： | 教育部关于公布2024年学前教育普及普惠县（市、区）名单的通知 | ||||
教育部关于公布2024年
学前教育普及普惠县（市、区）名单的通知
教督函〔2025〕2号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：
按照《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》要求以及《县域学前教育普及普惠督导评估办法》规定，通过县级自评、市级初核、省级评估、国家认定的程序，2024年认定天津市滨海新区等301个县（市、区）为学前教育普及普惠县。其中，浙江省湖州市、衢州市，山东省青岛市、东营市，福建省厦门市，新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州等6个市（州）已全域通过国家评估认定（名单见附件）。
各地要深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会、全国教育大会精神，切实学习贯彻《中华人民共和国学前教育法》，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，把深化学前教育改革发展放到教育强国建设中定位谋划，进一步夯实基础教育在扎实推动教育强国建设中的基点作用。要紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加强党对学前教育工作的全面领导，牢牢把握公益普惠基本方向，认真落实以政府举办为主、大力发展普惠性学前教育的法定要求，健全学前教育普惠保障机制。要深入研判学前人口规模结构变化对教育提出的新挑战新要求，统筹近期和中长期、统筹优化存量和合理调整变量，区分轻重缓急，加强前瞻性布局，建立同学前人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制。要进一步强化学前教育的质量意识，坚持加强内涵建设，引导幼儿园坚持保育和教育相结合，落实以游戏为基本活动，创设丰富的教育环境，支持幼儿主动探究学习，促进幼儿在游戏和生活中健康快乐成长，不断提升科学保教质量和人民群众满意度。
教 育 部
2025年1月24日
京公网安备1101082038637号