全域智慧就业资讯服务平台
全国
全国
安徽
北京
重庆
福建
甘肃
广东
广西
贵州
海南
河北
河南
黑龙江
湖北
湖南
吉林
江苏
江西
辽宁
内蒙古
宁夏
青海
山东
山西
陕西
上海
四川
天津
西藏
新疆
云南
浙江
香港
澳门
台湾
400-633-0111
新闻中心 > 综合资讯 > 四川天府新区探索成立教师共享中心 共享优质师资 补齐教学短板

四川天府新区探索成立教师共享中心 共享优质师资 补齐教学短板

2024-11-05 09:11:47
人民网-教育频道
分享:

双脚分开,身体前倾,11岁的学生陈嘉睿用力一挥,乒乓球向对面飞旋。“这个球接得好!”下午4点,位于四川成都的天府新区万安小学操场上,教师汤尔格不时上前指导学生。

  汤尔格是成都市乒乓球队退役运动员,曾多次获得乒乓球比赛冠军。2021年,经过层层选拔,他成为天府新区体育共享教师的一员。为了解决学校体育师资不足不优、体育课程门类不够丰富的问题,天府新区2021年首创体育教师共享中心,将退役运动员事业转型发展与解决体育专业师资缺乏问题相结合,设立共享教师(教练员)岗位,探索实践教师共享机制。

  “体育课程由学校提需求、共享中心派教师,在全区排课走校,覆盖篮球、足球等25个体育项目。”天府新区教师共享中心主任黎波说,这样既能加强学校体育师资,还可以满足学生个性化、多元化的学习需求。

  从运动员到体育教师,如何“跨界”?教师共享中心建立了岗前培训机制,共享教师入校后,学校还会安排体育教师“一对一”结对指导。在万安小学,经验丰富的体育教师汪平伟就是汤尔格的“师傅”。

  “我以前在体队时以训练为主,教学时和学生相处得讲究方法。”汤尔格说,例如将学生分成两组竞赛跑步,会比直接组织集体跑步效果更好,“这些都是师傅教我的。”

  为了保证输出人才质量,教师共享中心还建立了学校、学生、家长、共享中心和教育主管部门等多方参与的评价体系。“定期实施考核,围绕专业水平、教学能力、职业能力和师德师风等方面,对共享教师评星定级,实行动态管理,还有师德师风等一票否决的退出机制。”黎波介绍。

  今年秋季学期起,成都在全市范围推行义务教育阶段学校“每天一节体育课”,由政府买单、订单式课程公益运维,补上学校体育特色项目的短板。“自从汤老师入驻,我们乒乓球校队的孩子眼瞅着多了起来,还在天府新区中小学生乒乓球比赛中取得了好成绩。”万安小学校长李冬梅说。

  去年底,冯喆体操冠军工作室授牌仪式在天府新区举行,体操奥运冠军冯喆接受聘书,开元幼儿园、天府十二小接受授牌。在黎波看来,近距离接触运动员,有助于让孩子们感受体育精神,培养体育能力,养成运动习惯。截至目前,天府新区已经挂牌体操、足球、轮滑等6个“冠军工作室”。

  如今,天府新区教师共享中心共有奥运(世界)冠军、退役运动员和各类专业人才2000多名,累计承担学校体育课程、订单式课后延时服务等各类课程超12万节,服务学生超20万人次。全区中小学生体质健康优良率从2021年的55.25%提升到2023年的70.57%。体育教师共享中心更名为教师共享中心,共享教师正逐步从体育向科技、艺术等多个领域拓展。


  《 人民日报 》( 2024年11月04日 13 版)

(责编:牛镛、岳弘彬)


更多资讯!欢迎扫描下方二维码关注就业桥(微信号:就业桥)。
关键词阅读
四川天府新区探索成立教师共享中心 共享优质师资 补齐教学短板
相关栏目
收起

意见收集

关闭

您对就业桥有任何建议意见都可以给我们留言哦~

取消
确定