严谨的治史态度需要综合研究历史中的人事、制度等多方面因素。如果像历史虚无主义者那样， “________”一些历史细节，随意拼贴裁剪历史事件，全然不考虑逻辑性和历史的缜密性，就会使历史 变得________，影响人们正确认识历史、把握历史规律。不可否认，在过去的一些历史研究中，确实存 在着从观点到观点、片面强调宏观视角、不注重历史细节、不关注普通人物的现象，结果使历史研究 ________，缺乏鲜活感。从这个意义上讲，在历史研究的过程中的确需要填充历史细节，让历史丰满起 来、鲜活起来。 依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.东拼西凑 支离破碎 未老先衰

　　B.信手拈来 杂乱无章 枯燥乏味

　　C.无中生有 面目全非 平淡无奇

　　D.牵强附会 不堪目睹 乏善可陈

　　【答案】B 【解析】 第一步，分析第一空。根据“如果像历史虚无主义者那样，‘________’一些历史细节，随意拼贴裁剪 历史事件……影响人们正确认识历史、把握历史规律”可知，横线处与“随意拼贴裁剪”相照应，故所 填词语应体现出随意摘取和拼凑之意。 A项“东拼西凑”比喻零乱地加以拼凑，置于文段能体现出随意摘取和拼凑之意，符合文意，保留。 B项“信手拈来”指随手拿来，多形容词汇或材料丰富，不假思索，就能写出文章来，置于双引号内取 表面意思，能体现出随意摘取和拼凑之意，符合文意，保留。 C项“无中生有”指把没有的说成有，强调凭空捏造，不能体现出随意摘取和拼凑之意，不符合文意， 排除C项。 D项“牵强附会”指把关系不大的事物勉强地扯在一起，加以比附，强调把不相联系的事物说成有关 系，置于文段能体现出随意摘取和拼凑之意，符合文意，保留。 第二步，分析第二空。根据“随意拼贴裁剪历史事件，全然不考虑逻辑性和历史的缜密性，就会使历史 变得________，影响人们正确认识历史、把握历史规律”可知，“使”表因果关系，横线处与前文因果 相关，表达历史事件因错误或者没有逻辑地拼凑而产生混乱，失去原来的样子，人们不能正确地把握历史，故所填词语应体现出混乱、错乱，失去原来样子之意。 A项“支离破碎”形容事物零散破碎，不成整体;B项“杂乱无章”指又多又乱，没有条理。二者置于文 中均表达出混乱、错乱，失去原来样子之意，能与前文构成因果关系，符合文意，均保留。 D项“不堪目睹”指情况变得非常惨烈，不忍心看，文中未体现无法忍受之意，且不能与前文构成因果 关系，不符合文意，排除D项。 第三步，分析第三空。根据“在过去的一些历史研究中，确实存在着从观点到观点、片面强调宏观视 角、不注重历史细节、不关注普通人物的现象，结果使历史研究________，缺乏鲜活感”可知，横线处 与“缺乏鲜活感”照应，此处表达的意思是片面强调宏观视角，不重视历史细节的研究呆板，缺乏活力 和生气，故所填词语应体现出呆板，缺乏活力和生气之意。 A项“未老先衰”指由于精神或体力负担过重而导致过早衰老，文中未体现精神或体力负担过重，不符 合文意，排除A项。 B项“枯燥乏味”指单调、呆板而没有趣味，置于文中能够表达出不重视细节的历史研究呆板，没有趣 味之意，符合文意，保留。 因此，选择B选项。